重要的散文
重要的散文（精选14篇）
最重要的时刻
文/鲁先圣
有一次与几个青年朋友在一起，青年朋友充满疑惑地问我：你的事业走到今天，你一定遇到过你生命中最重要的人，你也一定很好地把我了你生命中最重要的时刻了。
对于青年朋友的疑问，我没有直接回答。我问他们：你们认为什么时候是我们生命中最重要的不可错过的时刻？谁是我们生命中最重要的不可错过的人？
答案有很多，但是有一点几乎是相同的，青年朋友们肯定地告诉我，他们之所以还在困境中摸索，那是因为生命中最重要的人还没有出现，生命中最重要的时刻还没有莅临。
我给青年朋友们讲了一个古印度的故事。
古印度时代，有一个年轻的国王，他很小的时候就继承了王位，而且深为国民爱戴。但是，又一个问题却让他一直困惑着。在他继承王位的时候，老国王留下遗嘱，要求他珍惜最重要的人和最重要的时刻。
他虽然富有四海，广受拥戴，但是，这个问题却一直困惑着他，他始终没有明白，自己最重要的人在哪里，自己最重要的时刻是什么时候。老国王给他留下这个遗嘱的用意是什么。
有人告诉他，在大雪山的另一边，住着一位非常有智慧的老人，人世间所有的问题在他那里都能够找到答案。
国王出发了。为了能够得到真实的答案，他把自己装扮成一个砍柴的樵夫。经过两天的跋涉，他到达了智慧老人居住的地方。那是一个随意用枯树枝圈起来的院子，院子里有一个两间的小木屋。
国王叩开了柴门。老人很热情地把他让到了木屋里。国王迫不及待地向老人问自己的问题。老人没有回答。老人对国王说：小伙子，我的土豆成熟了，帮我一起去收获土豆吧。
国王认为这是老人对自己的考验，就去了。老人带他去收获了土豆，又一起去河边冲洗，然后又一起回到木屋熬土豆粥喝。
这样每天重复着，眼看一个周过去了，老人始终没有再提那个问题的事。国王忍耐不住了，他拿出了国王的玉玺，亮明了自己的身份，准备惩罚这个故意怠慢自己的老人。
可是，老人平静地说：年轻人，当你第一天来到的时候，我就已经告诉你答案了，只是你没有明白而已。
国王万分疑惑，老人并没有说什么啊。
老人说，你冒昧地来找我，我并没有把你拒之门外，而是对你表示欢迎，让你与我一起劳动和生活，并让你住在我的家里。我是要提醒你顿悟这样的道理：你的王位和权威此刻都不存在，你的未来在此刻还没有来到，那么你最重要的时刻就是现在，最重要的人就是与你正在一起的我啊，因为正是我在和你分享并体验着生活的快乐。
国王顿然大悟。是啊，一个人最重要的时刻就是当下，最重要的人就是你眼前的人啊，如果你连眼前的人都不珍惜，连当下的时刻都不珍惜，又怎么能够把握未来呢？
生命中最重要的，就是我们眼前正在发生的，就是我们正在经历的，我们最重要的任务，就是不要错过当下的时刻，不要与迎面而来的人擦肩而过。如果能够领悟了这些，那么，我们不就把握了自己的一生吗？
冗繁削尽留清瘦
文/唐丽
一些孩子不仅喜欢阅读辞藻华丽的文章，并且在写作文的时候也刻意追求用词的优美与华丽甚至套用模式，使用大量的排比句、比喻句，或者引用大段的名人名言，或者“为赋新词强说愁”地吟诵风花雪月，简直到了泛滥成灾的趋势，他们片面地认为只有那样的语言才是美的语言，殊不知语言的运用一要积累，二要“适情适境”，更重要的是要有真实为基础，适当地艺术加工，但不能过量，不能没有自己的个性。
可惜我们老师在作文教学上远不如基础知识、阅读分析这些显性的方面所花的时间多，写作教学，很多时候实施的不是真写作，而是伪写作；练习的不是真能力，而是伪能力。一单元一习作。集中两天速成，就好比急火候煮出来的东西，这味是经不起品的，那看上去优美但是落俗套的作文，必然是根据条条框框模仿、拼凑、抄袭得来，而优秀的作文则必定是下了功夫才写出来的，这里说的“下功夫”，指的就是不断地思考、酝酿与修改。所以在双方急功近利的思想驱使下，出现千篇一律或者生搬硬套的文章，毫无个性的文字是不足为奇的。作文课堂成为工匠的操练场，学生完全丧失了主体地位。
怎样阻止作文浮夸风的蔓延，其实大家都很明了，最好的办法就是为孩子们创造一个尽可能宽松舒畅的写作环境，允许他们自由选择习作方式，允许用不同的思想方式自主表达见闻和感受。少些约束，少些内容指导，让他们写“天性之文”、“随心所欲之文”，写自己喜欢写的文章。可这不仅仅要靠我们一线的老师，更期待着整个教学模式的革新，整个社会、家长的教育思想的转变，要知道小学作文“有意思”比“有意义”更重要，小学生体验生活比看作文书、上补习班更重要。
给小学生的作文减减负、卸卸妆吧，“冗繁削尽留清瘦”，才会达到“写到生时是熟时”的美好境界！
我很平凡也很重要
文/尚子琦
十八年来，我一直活得随意，从来未曾考虑过“我”的意义。芸芸众生，我太渺小，我不认为自己多重要，大千世界，多一个不见多，少一个不见少，我太平凡，太普通。
我重要吗？我在思考。
去年冬天我患感冒，总是低烧，吃药打针均不见效。白天、晚上爸爸、妈妈轮流陪着我，面对生病的我，我感觉父母的心好像悬到了半空，妈妈甚至说：让自己代替我难受吧，只要我早日康复。我眼见爸爸妈妈多天憔悴的身形，明白了我在父母心中的重要。而面对我的每一次成功，每一个欢笑，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。哦，我永远是父母的唯一，是他们永远无可替代的孤本；对父母，我是他们永远的骄傲！
我是一名学生，在班级中，学习成绩并不是数一数二的，可我活泼开朗，有时看到大家学习累了，我讲的一个笑话会让他们暂时忘掉疲惫，老师和同学常说，咱班如果缺少我，笑声会缺少一半。面对这样喜爱我的集体，我感受到自己的重要。
我曾经为我没有出众的容颜而自卑，感觉自己太平凡。可有一次根据爸爸提供的信息，我把一年的压岁钱寄给乡镇一名与我同龄却曾因贫困而辍学的伙伴后，她又可以上学了。读着她的来信，我震撼了，我真的这么重要？因为我，社会少了一份苦恼，多了一份希望，我很重要。
还有许多事情都让我逐渐感觉到：我很重要，我无意间在改变着什么，我无意做出的小事，也许会影响别人的一生。
如果世界是璀璨的星空，我就是天边默默闪烁的一颗小星星。尽管我散发的光辉如此微弱，但微弱的光汇成了耀眼的璀璨。如果世界是浩瀚的大海，我就是一朵小浪花，正是像我一样的朵朵浪花的汇集，创造了“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮丽景象。
我很平凡，没有李清照的才华，没有苏轼的豪迈，平凡的我，创造着平凡的美丽，可平凡的美点缀了这个不平凡的世界。平凡的我，很重要。
深秋的遐想
文/矜持的风筝
城市供暖已经开始两天了，给逝去的祖先的寒衣也已烧过，今年的秋天来的比较晚。
下了一天一夜的雨，发愁早上上班的我，穿上衣服就急忙推开窗子，满眼的梧桐黄叶铺满了小区的院子，深秋来了。
在网络上看到，有研究表明，秋天的萧瑟和苍凉容易使人心情低落，我落座在刚刚打扫好的办公室里，打开电脑，面对招聘网站，心情也随即沉重起来。女儿已经大四了，到了找工作的关键时刻，我也常常为这种忧愁无法安稳睡到天亮。
世人多喜欢春天，我却喜欢这种深秋的景象，可能源于我性格中的多愁善感。不知是瘦小羸弱的我喜欢忧郁还是忧郁导致我瘦小羸弱，中医常说，易思者伤脾，脾虚使人不思茶饭，从小多愁善感的我总是觉得饭菜不香，人也不是很健康，一副营养不良的样子，可放在这样一个以骨感为美的时代里，却成了好多人羡慕的对象。
脑海里憧憬与家人的老年生活也是我挽着家人的臂弯，穿着温暖的大衣，牵着小狗走在铺着厚厚一地落叶的小路上，相互倾听生活的感悟。
深秋有深秋的意境。深秋也意味着酝酿、蛰伏。经过春的旭日，夏的骄阳，才有了初秋的收获；也只有经过秋与冬、寒与冷的洗礼，才会迎来春与夏的绽放，才会有蛹到蝶的锐变。
是啊，人生就像这春夏秋冬，生活也有酸甜苦辣，日子就是柴米油盐。
一个人自生下来，从嗷嗷待哺，到学会走路说话，十几年寒窗苦读，成家立业，直至终老一生。女儿如今面临立业的时刻，也只是人生旅途的重要一步，我祝愿她能找到合适的工作，开启她人生的一段重要历程。
我也祈祷在这大千世界中的每一个人，也能在今年疫情的特殊环境下，减少病痛，平安一生。
只要活着，便是无悔的人生
文/持之以恒
指染茗香，羽衣翩然，兀自在禅茶的淡定中感悟人生，没有世间洞明的宽度与气质，却，有着落定尘埃的简静与从容。人这一生，忙碌奔波，物质名利皆是身外之物，唯独生命及幽素的情怀才是永恒的。品一杯茶，清冽醇厚的茶香欣然而来，直抵心扉，原来，有些东西经了时间，历尽沧桑，便是最润泽芳香，低眉顺颜间，会少了几许寂寥，多了几份清欢。故而，人，只要生命还在，只要心脏还在跳动，亦是最大的幸福！
人的一生，匆匆如逝，恍若举手挥袖间刹那远去。时间有限，合理取舍，是生命的重点，如果，把生命的每一天，都当做是人生里程的最后一站，那么你会珍惜分分秒秒吗？相信你肯定会珍惜，认真的做你没做完的事，想念你生命中亲近的人，写你未写完的唯美篇章，描绘你为绘完整的美好景致，尽其所能的在咽最后一口气时，无怨、无悔、无遗憾。
每个人都不希望在将来的某一天，再回首过往的岁月时，眸然发现，握在手里的，都是琐碎的，而被我们忽视的，却是重要的。所以，我们无法挽留匆匆的时光，一切无法重来，就必须学会珍惜，珍惜现在，珍惜当下。
生活中，不管你有多忙，适时的静下来认真的想一想，谁是你一生最重要的人？什么又是你一生中最重要的事？趁着活着，理清重要，着重珍惜，趁着一切还来得及。如果你疏忽自己生命中重要的人，或许你永远没有机会再去珍惜；疏忽自己重视重要的事，或许就再没机会去重视，因人的一生是短暂的、是匆匆的，知之，后定，匆匆岁月，不要走得太快、太远，而忘记自己出发的目的。
我常常想：如果把人生的每一天，当做是生命的终结，当做是生命的最后一天，试问，我们会怎样安排、怎样度过？有没有重视生命中重要的事？有没有去爱生命中最重要的人？你以往所走的路，所做的事，有没有意义，跟目标又有何关联？
人往往总有一个惰性心理，总习惯于拖延今天，总感觉以后有的是时间，就算拖到明天也没关系。直到有一天，猝不及防，要爱的人没机会去爱，要做的事没机会去做时，才后悔，才遗憾，已为时已晚。适时放下，放下那些无关紧要的，把握好时间，把它留给更重要的人和事。一生最爱的人现在爱，必须要做的事现在做，不要找任何理由和借口拖延，当拖延成为一种习惯，就会给你造成无法弥补的缺憾。
人的一生，不过是弹指一挥间，不管任何事，不了解实质，不要狂下断言；有些事，如果一目了然，一定要当机立断，不要因一时疏忽，在取舍犹豫间，造成不可弥补的遗憾。
任何时候，不要那别人禁锢自己，别人的风景只属于别人，与自己无关。固定视野，明确目标，用自己的方式和见解，缔造人生的璀璨。只要珍惜现在，珍惜当下，幸福一定会流溢在心底，就算结果不那么完美，重要的是过程中的快乐体现。常常自扪，在人生的这段美好的岁月里，把每一天都当做生命的最后终结，会把岁月数的更精、更细；会把日子过的更醇、更甜……
人生中，坎坷有形，岁月无声。别让自己输给了心情，别让心情左右了自己前行的脚步。经历过的时光，安静而沉默，泛起的只是记忆，拥有的也只是回忆。抚摸过往，黯然的是伤心，激昂的是开心。人生如赌，输赢交织，凡事有度，该停则停，该舍就舍。人的精力是有限的，该放就放。人字两笔：一笔前进，一笔后退。人的一生，既没有自己想象的那么好，也没有预设的那么坏。人生最大的快乐不在于占有什么，而在于生命的过程中的追求和历经，活着，只要心底坦荡，从容淡定，清简素雅的日子也会过得香醇满路。
愿朋友们也一样，让每天都活的安然自在，每天都过的更踏实、更恬然，把生活的万种滋味都调和的很好，把事情做的更完美，让人生更有意义，便是无悔的人生！
我很重要
文/袁洛斌
在浩瀚无垠的宇宙中，我们是多么的渺小，难道就因为我们很渺小而不重要吗？难道因为一次的失误就失去了重要的意义？不，现实并不这样的。
书籍能让我们的思想得到进一步的提升，黄昏的霞光映照着同学们，让我情不自禁地想起一同走过三年的同学。校道里看着他们的欢声笑语，其实背后隐藏着有多么危险的镜头。他们在校道上挥洒着青春的汗水，可是我只能在边上默默地注视着他们！
我很重要，就只能体现在他们需要我时才出现？在我的心中，有许多事情并不能与友情相比。在校叫外卖的行为虽然是违反校规，但是在这过程中能体现我们团队一致性的配合，甚至可以说是非一般的默契。接到外卖的同时我们要与校里的保安“赛跑”，运用技巧躲避着他们。东西飞到我的手里，这时我在想：如果我交给了保安，我会有什么样的结果？若是我转头就跑又会有怎样的结果？面对着双面性的选择我还是选择了帮自己的同学。
在狂奔的时间段里，每个同学都相互信任着。回到宿舍里大家都气喘吁吁，对我说：“还好吧？刚刚你挺快的嘛。”我靠在墙上慢慢坐了下来，说：“还好我们是同学。”他们对我的回答有些疑惑不解，在当时情况里有个同学有急事走开了，却把我推了上去。还来不及反应，东西已经飞来了，只好拿着东西甩腿就跑。虽然我不是最重要的，但是也有发挥重要的地方。
我们这群人中各有所长，发挥着不同的作用，我们的原则是无论任何情况下，我们都是最好的朋友。好梦并不长，在一次叫外卖过程中不慎失手了，被保安捉到了。保安说要上报给老师，我们这团体中有一个人一怒之下说了一句“你捉到我们了是对的，但是你有什么证据说我们叫外卖？”当时的东西已经被我们藏得滴水不漏。保安在校园里十面埋伏想捉我们，却每次都是白干一场。因为那东西每次都是我转移到另外的地方。
即使我们很渺小，但是我们运用自己的智慧与方法发挥出无法预测出的力量。每人都有自己的重要意义，取决于自己的想法与行动。
爱比爱情更重要
文/鲍海英
有一个女孩，在她上高中时，正是青春年少，虽然长得不算高挑漂亮，但天真纯洁的她，还是爱上了班上长得最帅的一个男生。女孩知道自己配不上他，只是将无尽的相思，写在日记里。
可那天体育课后，女孩刚进教室，就发现许多同学正传阅着她的日记，大家议论纷纷。她突然无地自容，正当她无比恼怒时，她喜欢的那个男孩，更是大叫着跑到她的面前，吼道：“你看你这么丑，还好意思偷偷喜欢我？真是让我丢人！”
女孩虽然长得不算好看，但强烈的自尊心，让她都不敢看他的眼，她一把把日记撕个粉碎，扭头冲出了人群。
第二天，女孩没有上学。在家里，她偷偷喝了不少农药，幸亏不是剧毒，被家人及时发现后，送医院给救了下来。
那个学校，她自然是无脸再去了，于是，女孩转学了。再后来，她上了大学，参加了工作，然而不可思议的是，女孩再次偷偷爱上了部门经理。
女孩内心的爱情，热情似火，可这地下单相思，就如一张白纸，终究是包不住爱情这个火苗的，没多久，公司的人全知道了。
当这个部门经理知道这个女孩在偷偷喜欢他后，女孩以为他一定会当着她的面对她羞辱一番，可令女孩诧异的是，这个部门经理却面带微笑，和她谈了很多关于爱和爱情的道理。他说他早有了女友，他们就要结婚了，不可能再接受另一个人的感情。
不知为什么，本以为感情被人拒绝，自己会急得跳楼，可当她听了这个部门经理的话后，虽然她仍感到单相思的伤痛，却对什么叫爱情体悟到了更多。
既然爱不能爱，那就远走高飞。女孩想到了辞职，当她把辞职报告递给他时，却被他给坚决地退了回来。他说：“有一份稳定的工作，不太容易，再说，在这儿，以后我还可以帮助到你。”听着他的诚恳话语，女孩真不知道，如果辞职，她将来的路在何方。她犹疑着，挣扎着，女孩终于答应留了下来。
后来，这个部门经理把女孩介绍给了他的女友，见到他的女友，女孩确实感到自己的爱，是何等的不相匹配，她内心不停地为他们祝福：这才是天作之合的一双。
从偷偷爱上部门经理，到偷偷为他们祝福，女孩发生了彻底转变，在她的内心，再也没有暗恋的纠缠了，她庆幸自己，虽然没有遇到爱自己的人，可她遇到的，是一个真正愿意帮助她走过情感沼泽地的好人。
再后来有一次，单位里聚会，女孩偷偷问这个部门经理，问他为什么要那么耐心地开导她，不让她辞职？他说道：“偷偷爱一个人，却又得不到回应，那是最苦的。在这种情况下，如果是一个有情义的男子，他就不应该拒你于千里之外，而是更加爱你，但不是爱情，因为爱比爱情更重要，因为在这个时候，帮你渡过情感难关，才是对你最好的爱。”
听了他的话，女孩忽然觉得，有一种爱，似乎比爱情更重要，那就是他对她的帮助和大写的爱。
做自己重要的事
文/艺佳
水深水浅东西涧，云去云来远近山。天地浩渺，广阔无垠，能够静守一隅，赏一方美景，做自己最重要的事，亦已足矣。
做自己重要的事，需要坚持不懈一步一个脚印朝着自己的梦想进发，一心不被世事所困扰，全身心地去做自己想做重要的事情。在人生的旅途中若只是被他人所左右，不能坚持本心，做自己重要的事，那梦想之花永远都隔着岸和水，让你永远都触及不到。马云是当今商界巨擘，在几十年前还只是一个普通的教师，在别人眼中，他所能做的重要的事似乎只养家糊口，然而在他的内心始终不那么认为，进军互联网，开创属于自己的帝国，那才是他最重要的事，亦是他的理想与追求。
做自己重要的事，要坚持自己永远在路上的韧劲。马云做自己心中最重要的事，成就了如今的阿里巴巴、淘宝、天猫，甚至于他自己。坚持梦想，做自己最重要的事，你的伊甸园就在前方。人的一生，不要亏待自己，要好好地善待自己。像马云那样，坚守本心，坚持做好一件事，做自己重要的事。
卡尔·马克思说过：“人生而孤独，却不甘寂寞。”注定属于苦难和孤独的人类在投身于自己最重要的事业中，找寻到了一丝曙光，完成了灵魂的神圣蜕变。让自己的思想镌刻在浩瀚的史书之上，让自己坚毅的品格具象在创作之中。米开朗琪罗，文艺复兴时期的巨匠，将他的孤独与伟大映刻于塑像之中，那流畅的曲线让人不由得想到他专注的目光和那承载了他生命血脉的事业。“地狱里最黑暗的地方是为那些在关键时刻黑白不清的人准备的。”但丁在《神曲》中轻轻吟诵着那庄严肃穆的审判。对但丁而言，坚持真理才是他生命的重中之重，即便放逐，永生不得回到故乡，但他也要向往他的信仰：那人世间的真善美，那最重要的事静寂前行，在他理想的王国中找到灵魂的归宿。
做自己最重要的事，亦是对自己的信任和勇气。当身着印度国父白布的甘地，为了维护祖国的和平与安定，一次次地对通过绝食运动来反抗暴力，统一国家时，他沉静温柔的目光中蕴含了对他所做的最重要的事——人民和谐，印度独立的无限坚定，让他凝聚了全印度最耀眼、最璀璨的目光，让他成为印度的希望之光，鼓舞着别人追求理想，做自己重要的事。
心若大海一般广阔却富有力量，目光如星空一般深邃而明亮，做一个坚持自己最重要事的人，路就在你的脚下，让世界生活更美丽。
成长比成绩更重要
文/凯文
又是一年升学季，有人欢喜有人愁。每年中高考分数一放榜，家有考生的家庭通常会出现两种截然不同的情形：考得好的学生全家人如沐春风，心里美滋滋；考得不理想的却免不了一番愁叹。每当见此，我总想对家长们说一句：请理性看待孩子的学习成绩，孩子的成长比成绩更重要！
对青少年学生来说，成绩的确是衡量孩子进步和成长的标准之一，但绝不是“唯一”。人生好比是一场“马拉松”，考试只是对孩子学习情况的阶段性检阅，成绩则是孩子每个时期学习成果的综合性体现，那种“一锤定音”“一考定终身”的情形显然正在逐渐成为历史。因一场考试的好坏而大喜大悲，大可不必。每个孩子都是这个世界的“限量版”，人生道路才刚刚开始，未来的日子还很长，关注孩子的健康成长，培养孩子健全的心智，引导他们树立积极向上的人生态度，形成努力精进的行为习惯，比起单纯以成绩定成败、论英雄，无疑要更加科学、更加有意义和重要得多。
学习是一个人终身的事业，“一考永逸”的思想很不切实际，即使考上好学校，找到好工作，也并非代表“万事大吉”，假若安于现状、不思进取，迟早也会“泯然于众”。不久前中央教科院调查了1977年恢复高考以来的3300名状元，得出一个惊人的结论：这3000多人当中几乎无一成为行业领军人物！这一结果颇发人深思！相反，一些在校时成绩并不突出，甚至不太受待见的学生，长大未必就没有出息，比如学习成绩属于次等的牛顿，被视为“笨小孩”的爱因斯坦，因“愚呆”而被学校勒令退学的爱迪生，等等，后来都成为举世闻名的大科学家。当然，这并非倡导“读书无用”、鼓励孩子“不学无术”，而恰恰是提醒家长们要用心发掘孩子的潜能、注重培养孩子的创造性，使孩子的才智能有效地发挥出来。
另外，家长对待成绩的态度，也会在不知不觉中传递和影响孩子对学业的认知和判断，造成孩子对考试和成绩过度紧张、焦虑，长此以往，将不利于孩子的健康成长。有的家长恨不得孩子能将全部时间都用在学习上，甚至代替孩子包揽了学习之外的其他一切事务，殊不知这样做更加后患无穷，会造成孩子“高分低能”，沦为“学习的机器”。因此，对待孩子教育，广大家长应当摈弃“唯成绩论”和“急功近利”的态度，理性看待孩子的学业，同时帮助孩子树立正确的“成绩观”：考好了，不用沾沾自喜，而要认真总结经验、再接再厉；考差了也不要心灰意冷，失败乃成功之母，应当及时汲取教训、迎头赶上，教导学会从哪里跌倒就要从哪里爬起。《爱拼就会赢》的不是这么唱的吗：“一时失志毋免怨叹，一时落魄毋免胆寒……”要培养孩子勤奋精进的习惯，使努力进取成为陪伴孩子一生的良朋，鼓励孩子正确认识自我并不断超越自我，看看孩子跟自己比、跟昨天比、跟过去比，是否有进步，是否更懂事，是否更成熟……这些才是成长的真正标志。
当然，在孩子教育问题上要取得共识，还有赖于全社会的共同努力，特别是要避免过度渲染、吹捧“考试状元”“学霸”，去除“功利”色彩，让教育回归理性，携手为孩子营造一个健康、宽松的成长环境。
过年了
文/凡雨
妈说要过一个团圆年，我们全家都高兴。这是2010年度我家里的十大重要事件之一，因此年前几天就开始着手准备了。全家老少同心同德，为了共同的目标奋斗，置办年货，贴春联儿，做年糕等，个个忙得不亦乐乎。
终于到了年三十儿，该到上台表演的时候了，农民嘛，一年到头的忙活，都是为了过年罢了，开开心心最重要。所有的前奏都是为了在年三十儿这天晚宴的闪亮登场做准备的，家家如此。
年年岁岁花相似，人还是那些人，不同的是，今年过节有改变，大团圆成了一大亮点。所谓的大团圆就是我龙氏家族一个曾祖父分支的三十多户家庭几百号人口将要接受我老妈的邀请，来我家聚会过年三十儿。要知道这几百号人齐聚一堂，不是一个小概念这无疑似维也纳音乐大厅要举办一场盛大的音乐晚会，场面都是一样的浩大。
这么多人吃饭，做饭炒菜是个大问题，肯定得有人帮忙才行。不过按照习惯，家家都会有闲余劳动力来帮忙的，所以我和老妈就没有后顾之忧了。大家齐心协力七手八脚来烧菜煮饭，是件挺开心的事儿，正所谓“自己动手，丰衣足食”嘛。当然分工会有所不同：妇女们负责煮饭；男人们负责烧菜煮汤；老人和小孩则干些服务性的活儿。其余的还有些闲杂人等若实在找不到活干了，干脆让他们自己在外面烧火烤，此外还负责吹吹牛啊什么的，让他们谈谈生活，谈谈社会等，好让我们也增长增长见识。
要说老妈这次的决定那是相当的明智，我是举双手赞成的。大家在一起吃次晚饭，不在乎吃多吃少，不在乎饭菜好坏，我说过，气氛最重要。一家人可以借此机会来加强沟通，共同讨论一些话题，增进了解，培养友谊。一家人嘛，当然得说一家话咯。
晚饭时分，一切就绪，随着礼花轰鸣，宴会正式开始。大家一致推荐我代表主办方发言。我觉得没有必要这样正式（又不是开会）就推辞了，经再三推辞无效，我只能以我几乎可怜的词汇开始了我的“演讲”：
爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹侄儿侄女们，新年好！给你们拜年了，祝你们在新的一年里身体健康，万事如意，合家幸福，工作顺心，读书学业有成。义我不才，斗胆恳请个位共举此杯，祝福祖国繁荣昌盛，祝福我们的明天更加美好！
语毕，掌声四起，响如春雷。大家沉浸在长久回荡的干杯声中，浪潮一浪高过一浪，幸甚致哉！
晚宴进入高潮，大家玩得非常起劲，这时，有人提出主义要对对联比赛。我当然更高兴了，因为这是我的拿手好菜嘛，谁叫我学的是中文呢！我认为我表现的机会来了，是该理论联系实际的时候了，我必须抓住时机。
“我来主持！”我义不容辞地站起来，“大家听好了，我们来行酒令，规则就是：自我开始依次出上联，其余人都来进行抢答，若谁给不出上联或对不出下联都罚酒一杯，一视同仁！”
我不假思索来上联：美酒喝起迎新春。弟夹着鱼翅对出了下联：佳肴吃着辞旧年。我默认地坐下，他得意地扫我一眼，也跟着坐下。四哥随即道：春风八面吹年来。大伯：冬雪四方报岁到。二叔继续：春播良种须勤劳。大哥道：秋收硕果要智慧。二伯又继续：勤劳人家年年岁岁皆有金。三弟对：和顺家庭时时刻刻是和谐。侄儿秋龙不甘落后，也出了上联：万鸟齐鸣青杠林。我再来：百人同饮盘龙寨。
所有现场对出的对联有三伯执笔纪录，并将此作为帖在各家门上的春联。
在一片热闹声中，电视里传来朱军大哥那汽笛般的声音，十二点的钟声到来，新的一年也到来。
谢绍辉老师评语：
本文写出了你家与众不同的过年规模和方式，新颖独特。语言上平实朴素之间显露出锤炼字句的精妙。技巧很有些吴伯萧《记一辆纺车》的味道》。
老鼠的悲剧
文/社主
老鼠的悲剧
那天慢步走在一沉静闷热的夜晚，那些看似柔情的雨丝儿往回倒般懒散地滴着。本应给予一声冷笑的都无言所言了…
静静蹲在大门口旁，那个安静的我伴着一群翁翁祖拉式的蚊子相对沉吟着，有那么多的时刻很荒默…正思考着往后的日子将如何走…瞬时！一声沉重却又飘渺的声音：“扑”呈现在荒默沉思的，我的眼前，它死了，扑…这一声沉甸甸的响声便是见证它这一生结束的主旋律！或者你以为它是从楼上摔落至死的，或者你也会认为它就是被人们以最温柔的手段悄悄下毒至其慢慢失去知觉而落得如此下场的。可不，我不要它是以这般平凡的方式而告别的，这是一场专属于草根、专属于渺小、专属于卑微的悲剧。
你静静的离去了，留下一连串无法解答的迷，你留下惊醒的悲剧，我当愿为你默哀…我有一种莫名的勇气在你死之前产生，却也在你死之后消失，
凝视的时间里我为你思考！你的一生也许光芒四射，就算背负着“过街老鼠”的非平等名义，你的一生也万分阴暗，因为你要学习的不仅仅是拥有在黑夜中寻觅希望，探索明天的本领，下水道的恶梦是真正见证你坚强与勇敢的典范…
我再也无法注视着你…最后一眼望你一身银灰色毛发在微风中悲壮地晃动。风吹出的凄凉无不让我感动…马路旁无数车辆经过的鸣叫声，为你而唱响最凄美的葬乐…
很莫名的不知是为你，抑或是为谁，我哽咽了…我编辑了信息给一位朋友问：你觉得老鼠可恨还是可怜？”“不知道，只知道它令我感到害怕”朋友这样回答。“我有了答案了”我对自己说。我也有了疑惑！为何害怕呢…它伤害过人吗？它很巨大、很凶残吗？比起生活中那堆心胸邪恶、毒辣莫测的人种…它难道可怕吗？我还想问：“它的死重要吗？”我听不到有谁肯认为重要的声音，那么每每被邪恶吞噬、被诬陷玷污、被残酷排斥时的绝望，重要吗？…谁会回答？…它的死告诉了我只有靠自己勇敢努力去奋斗去争取回答的主权永不被动地追求，才会被视为“重要”。而它！而我！难道不一样吗？
慢慢地雨变得更细了…深蓝色的夜空中仍穿透着无数柔柔细雨，大门口旁的我仍安静地在思考着…而此时此刻一个空矿的“杯子”出现在了脑海深处…我忽然明白了这一切…“杯子”的出现让我充满了激情与勇气…我想…我要把笑容与勇气先装入其中了…
雨还在下着…我撑起伞往回家的方向走了…
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《景涛诗社》
小学科学科工作总结
文/火山
科学如此繁荣，如何对学生产生积极的心理暗示，并示范、引领他们尝试走多几步非常重要。从生活中吸取养分，并且尝试整理出适合的习惯，这是对学生非常有重要的意义。
课堂是老师的主阵地，除了体态与实验、语言的引领之外，怎么释放空间让他们整理情绪往前走，更显得重要。人格的锻造不是一朝一夕所成，当然有些行为也会促使人的思维发展；但让人自主选择及愿意选择，这是必不可少的。时代发展很快，玩意的形式也多种多样，虽说健康很重要，没到非要危机的时候，谁会主动关心健康呢？
外在的探索以及融合，似乎是需要的。更重要的是，内涵与文明秩序的建设。如何拉扯学生生活之余关注科学，对外部世界有点好奇，乃至激发自己的志趣。这是科学工作的重中之重。
坚持最重要
文/陆钰哲
我是一个有些活泼、有些调皮、偶尔还会有点小可爱的男生，戴着一副度数不算高的近视镜，长得有些瘦，说到这里，你一定觉得我是一个比较文静的男孩吧。虽然我外表看上去挺斯文的，但你知道吗，我可是一个十足的体育爱好者，我可喜欢运动了，最喜欢打乒乓球。可能大家会怀疑对我这样一位偏瘦的男孩来说，这种耗体力的运动能吃得消吗？可我却觉得，只要坚持不懈、持之以恒，就一定能打好球！
记得刚学的时候，自己还一直想着学会了乒乓球再去练羽毛球。可老师却告诉我：“打球不能三心二意，先认真把一件事情做好，再去做另一件。”后来我发现要想打好乒乓球，还真不是件容易的事，不只是挥臂接球、动作做到位那么轻松，还要学会用脑子去打球。我现在已经整整练了两年乒乓球，进步了许多，在一次市级比赛中，我还打进了十强。我之所以取得这么好的成绩，就是因为我有一颗坚持不懈的心。你还别说，自从打球之后，不管是盛夏酷暑，还是炎寒冬季，我从来都不生病。
我还有另一个本领哦，那就是——写毛笔字。记得刚练字那会，我有点不习惯墨水的味道，再加上字写得不好，有点灰心，可老师却经常会给我打气，鼓励我。过了一阵子，我习惯了这种环境，也慢慢发挥出我的潜能，毛笔字写得越来越好看了，自己也更有信心了。
在这两项我喜欢的爱好中，我不仅收获了很多经验，而且还让我懂得了一个道理，那就是凡事只要有一颗坚持不懈、努力的心，就一定会取得成功。
育人是教师最重要的专业素养
文/吴长青
一个有思想的教师，除了要专心研究课堂教学，更重要的是要考虑如何育人。尤其是在当前素质教育的环境中，育人就更显得重要。帕克·帕尔默在《教学的勇气——漫步教师的心灵》一书中说，决定教师的优秀与否不在于他所用的技巧，而在于他的心灵。面对学生如何去教育他们，我们需要什么样的学生，这是我们每个做教师的都要思考的问题。
我们一直认为学校只是学生学习的地方，教师只要教授学生学习文化知识就足够了，而不去考虑如何去塑造学生的心灵，其实这是很错误的想法。
试想一下，如果孩子到学校来仅仅为了学习，他们可以选择其他形式，完全没有必要劳累奔波来到同一个地方。当我们站在学生的角度去思考时，体会到学生的真实想法，就会丰富甚至去改变学校的内涵，诱导学生以浓厚的兴趣去学习。所以，我们在学校教育中应更注重学生如何“做人”，而不是一味地要求学生去做“题”；不要热衷于“一阵子”，更要关注学生的“一辈子”。在教育教学中，我们不能仅仅满足于学生的一次成功，要关注学生的一生成功。
帕尔默指出：教师要把智能、情感和精神三者有机结合，“它们应完美地交织在人的自我中，综合在教育中。”这就要求我们把教学所需的专业技术，对教育、对学科、对学生的爱，就是人们常说的“没有爱就没有教育”以及我们对教育事业的执着追求运用到教育中去。
很多时候，学生不爱学习，其实这里面有着更深层次的原因，我们不对学生的学习状态做深层次的探索，只是一味地埋怨学生懒惰或缺少学习积极性。所以我们要借助课堂教学、课外辅导、兴趣活动等多种形式把智能、情感和精神潜移默化地传递给学生，以教师健全的性格和自己丰富的知识去影响学生，感化学生，让他们先学会做人，再学会做学问。
在这样的活动中，学生就会喜欢这样的教育方式，也愿意倾吐自己的心声，这种教育也很有效，学生在轻松活泼、多样化的环境中学习，主动性增强了，由要学习变成乐学习。也只有在这样的教学课堂上，我们才能真切体会到，我们传递给学生的，远非那一点有限的知识，我们的一言一行，一笑一颦，我们的情感态度，价值观，无一不在影响着学生的成长。