思考与感悟

不知不觉来到这里已经两个月了，想想自己真的学到了不少知识。最让我感动的还是那群可爱的学生们。可能是他们住校真的很辛苦吧，每天起那么早还要上晚自习，上早自习的时候真的都没有精神，那天我说早上就给你们放首歌吧，他们一听就来神了，全班竟然异口同声的说：“谢谢老师！”真的让我不知道了该说什么了，不过他们的早自习的背诵效率真的很高，这一点我还是很欣慰的。

前些天我们举行了月考，月考之前的早晚自习我就带着他们复习第一、二单元的知识，本来想给大家自由复习，因为每个学生都不一样，我想着是自己按着自己的实际情况自主复习。可是我发现学生们并不会复习，只是一味的在那里哇啦哇啦的读单词。针对这一点，那天上晚自习的时候，我给大家说，复习一定要有计划，有目标，比如周一周二复习第一单元，周三周四复习第二单元，而且复习要有步骤和策略。我告诉他们，第一步是背单词和词组，第二步熟读课文，第三步看错题，第四步背语法，让他们把这些步骤都写在了书的第一页，每完成一步都画上对勾。可是这些孩子们的基础不是很好，有的单词还不会读，我先带着大家读单词，而且我发现课本的最后几页是整理好的每个单元的词组，又带着大家读了遍，最后要听写。至于课文，我发现他们也是一味的从头读到尾，要是问他刚才读了什么，他也说不上来，所以我就给大家在每一篇课文里都画了重点句子让他们熟读。

我想我现在已经是爱上这群学生们了，有时做梦都是给他们讲课文讲题，要么就是梦见他们捣乱惹我生气，唉，我也真是醉了。

虽然很辛苦，但是办公室的每一位老师都特别认真，互相传染吧。快乐也会传染的，就像这些学生们，我们要想办法激发他们的学习乐趣，这样班里的整体学习氛围也是极好的。

至于我教出来的结果，我也只会和自己来比较，对我来说，最主要的就是他们的进步与努力，不必要和别的班的来对比，每个班的学生资质都是不同的，或许我这也有种自我安慰的意思，但是，不论是出于哪方面，我最想做的都是让他们以自己为对手，看到自己的进步。