老鹰捉小鸡作文

老鹰捉小鸡

文/黄洛琦

体育课上，我们小队玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们选出了2个同学，一个当“老鹰”，一个当“母鸡”，我就当了那只“老鹰”。“老鹰”要去捉住队伍最后的一只“小鸡”，“母鸡”要把手臂张开挡住“老鹰”，不让他把“小鸡”抓去。

游戏开始啦！“母鸡”和“小鸡”排成了一排，一个拉着一个，我开始攻击。我先是紧张地跑来跑去，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，我猛地一转身扑向“小鸡”，“母鸡”连忙张开双臂，用整个身子挡住了我的去路，我扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，小心地保护着自己的“宝宝”。“小鸡”们跟在“母鸡”背后逃来逃去，左躲右闪，生怕被“老鹰”捉住。我这只“老鹰”真是饿极了，眼睛紧盯着最后一只“小鸡”，我装出很累的样子，不走了，等他们松懈下来的时候，我突然发起猛攻，朝最后的“小鸡”冲去，“小鸡”来不及躲闪，被我抓住了，但我也摔了个四脚朝天，大家哈哈大笑，可开心啦！

有趣的“老鹰捉小鸡”

文/董若涵

冬日的阳光特别暖和。我们在陈老师的带领下来到操场，一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了，那位“老鹰”同学看起来可凶了，张牙舞爪地向我们扑来。“鸡妈妈”并不慌张，微微一笑，对“小鸡们”说：“孩子们，别怕，都躲在我的身后，听我指挥。”说着，“鸡妈妈”就张开双臂，两腿像蹲马步似地弓着，眼睛紧紧地盯着“老鹰”的动向。狡猾的“老鹰”一会儿扑向左，一会儿扑向右，他绞尽脑汁想要抓住一只“小鸡”。可“鸡妈妈”也十分警惕，紧紧地跟随着“老鹰”闪向左闪向右，嘴里还不停地喊着：“小心，向左，向右……”“小鸡们”刚开始还秩序井然，听从指挥，但不一会儿，就个个昏头转向、气喘吁吁了，最后的一位同学竟然还掉队了，“老鹰”乘其不备，一下子抓住了她。

这时的“鸡妈妈”并没有乱了手脚，她依然镇定地说：“我相信团结就是力量，请大家振作起来！”这句话像一剂强心针一样，让所有的“小鸡”重又鼓起劲，配合“鸡妈妈”抵抗“老鹰”袭击。

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，它让我懂得了，只有齐心协力，才能取得胜利！

小鹰和小鸡

文/大漠胡杨

上小学三年级的儿子放学回家来，坐在写字台前，一声不吭。嘴巴噘得高高的能挂得住一个油瓶。我装作没看见，私底下在心里暗暗嘀咕：看你不说，你小子狗肚子里还能装得下四两油。果不其然，一会儿，儿子就打开书包，拿出《语文评价手册》来，翻到三十页，然后高喊：爸爸！爸爸！

我走上前去，见儿子摊开的书本上有这样一道题目，问：小鸡看见高飞的小鹰时，心里会想些什么？答：心里会想，小鹰真笨，每天飞得这么高，这么累，还不如天天在地上找点食物吃。一个鲜红的大叉叉横卧在儿子写的答案上，看得出老师批改时的生气。

我当下决定采用启发式教育。于是就和颜悦色的对儿子说：在回答问题之前，你有没有仔细地阅读短文，读懂题目的意思？

读懂了。说的是小鸡和小鹰刚出壳时都一样，嫩嫩的身子，软软的翅膀。可小鹰却向往蓝天白云，小鸡只想找点剩饭，碎米填饱自己的肚子。爸爸，小鸡不用苦，不用累，每天开开心心的和小伙伴们打打闹闹，做做游戏，还随时随地都能找得到饭粒，米粒，我还看见过它从树根下刨出过虫子呢，这样的生活，难道不是很好吗？

小鸡如果对这样的生活就感到满足，那就是井底之蛙，是得过且过，混日子。你看看小鹰，我指着书本，一字一句地读给他听：它飞上蓝天，眼前的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江。多好啊！小鹰自由自在地在蓝天翱翔，大地、山川、河流、湖泊，一览无遗，闲暇时，和大雁、丹顶鹤唱唱歌；和清风、白云做做游戏。饿了，就去山岗，草原捉捉野兔，渴了，就去湖泊、沼泽喝喝水；累了，就去悬崖、松枝上歇歇脚，梳梳羽毛，想干什么就干什么，就要什么就有什么，这样的生活，难道不比小鸡强上百倍，千倍吗？

儿子有点动心，我正准备用理想，追求，奋斗等词汇来对他进行励志时，他忽又若有所悟的开口说：还是不对。野兔就比米饭好吃吗？要是天空下雨了，打雷了，闪电了，下雪了，刮大风了，小鹰还能飞吗？不能飞，找不到食物，还不得饿死。爸爸，你总是说一套，做一套。早上喊我起床时，你会说：早起的鸟儿有虫吃；可妈妈喊你起床时，你又会说：早起的虫子被鸟吃。

唉！唉！你这孩子！