呵护好每一朵花

小涛是个白皮肤、大眼睛的男孩儿，可这样一个可爱的孩子，天不垂怜，他智力低下，说话含糊，还患有轻微的癫痫。

刚上一年级时，课堂上，他总是呆呆地坐着，学习成绩差。课下，他默默地躲在一个角落里，同学们都不愿意跟他玩。

上学期，小涛转到了我们班。第一天上课，我就发现了坐在后面的小涛。他很腼腆，不敢用眼睛正视别人，低头摆弄着手里的文具盒。我走到他座位旁，轻声问：“你叫小涛？”他抬起头，看了我一眼，并没有回答。

一节自习课上，我走到小涛身边，眼前的一幕让我惊呆了：他正用彩笔认真地画一只大熊猫。我向他竖起大拇指：“孩子，你画的熊猫真可爱！”“老师，上星期……妈妈带我去动物园看熊猫，我就记住了……想把它画下来……”小涛支吾着说。我拿起小涛的画，转身走上讲台：“同学们，你们看小涛画的熊猫吃竹子，好看吗？”教室里响起了热烈的掌声，小涛也露出了笑容。

小涛从此喜欢上了画画，性格也变得开朗了很多。一天上午，他来到我的办公室，把一个图画本递给我，兴奋地说：“老师，我已经画了一本了！”我一页一页地翻看着，并用红笔在每一页上都画了一朵小红花或一面小红旗。“不错！真了不起，孩子！”我抚摸了一下他的头,并把桌上的一本图画书送给他，“老师把这本书送给你，希望你继续努力！”

那天，我走在校园里，小涛忽然跑到我的身边，从口袋里掏出一块糖递给我。我知道这块糖的分量，便很高兴地接过来放进嘴里，好甜好甜的糖……

在学校这个百花园里，每个孩子都是一朵含苞待放的花，有早开的，有晚开的，而晚开的花也一样美丽，一样芬芳。作为老师，我们要精心地呵护好每一朵花，因为只有百花齐放，才会春色满园。