校园“毒瘤”----师腐

教师接受“送礼”、“宴请”、违规开设辅导班、微信兼职代购……近年来，一系列“师腐”乱象饱受诟病。这种教育腐败现象，绝非一地、一校所特有，而形式多样，并不断呈蔓延趋势，已严重破坏教育公平，败坏社会风气，增加家庭负担，甚至影响青少年健康成长，严重破坏廉政从教的和谐氛围。

“师腐”始于家长，对更加优质教育的迫切需求。都怕孩子输在起跑线，为达目的，从幼儿园，一直到高中，家长们煞费苦心找关系进名校、找名师、进好班；逢年过节还得挖空心思讨好老师，希望孩子得到“关照”；座位靠前，竞选班干、优秀，都得“为人”；直接微信“ 红包”若不成，老师微信代购，买点东西，也能攀点关系；遇事不走正道，请客送礼走后门，这些俨然成为当下家长们“办事”法宝。

“迂腐”教师收家长们的“馈赠”，也能做到“力所能及”，于是乎学生在校也就“有头有脸”区别对待，这种不良环境下，必然是“劣币驱动良币”效应，作为家长担心孩子“受歧视”，“再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子”，迫于无赖，硬起头皮也要“又请又送”。因此，“跟风”现象必然导致腐败越演越烈。

“师腐”“ 受”于教师，经不住利益诱惑。学高为师，身正为范，一直是教师育人的职业操守和道德追求。然而拨开教育的迷雾，看似繁花似锦却也乱象丛生。教师职业原本纯洁圣神，教师更是清廉的代名词，但受社会不良风气影响，少数教师也乐于接受一切形式上的“赠与”，违规收礼、接受宴请、开设辅导班……谋取利益，让师傅变成“师腐”，更让教师这份职业蒙羞，本质上已经构成违纪。

请客收礼不可怕，最可怕的是区别对待学生，分个三六九等，又请又送“备受关爱”，不请不送“备受冷落”，对学生打击性很大，甚至影响身心健康发展，这种环境下培养的孩子从小就懂得“如何走捷径”。2016年热播剧《人的名义》里的一幕，汉东省人民检察院反贪贿赂局局长陈海儿子小皮球，在班级足球队没有上场资格，因为没有贿赂队长，就连抄作业也要给同学钱，孩子在这样的教育环境中成长，能成为社会主义的接班人吗？可能要打上一个问号。

“师腐”“疏”于监管，形成政策“放水”。“师腐”的隐蔽性较强，形式多样，现行法律法规及各地规定不可谓不严，落地施行往往“缺斤少两”，并且过于形式化，对“师腐”没有标准界定。其次，监管主体职责落实不到位，“空喊号子”不管用。社会公开举报方式、途径宣传不到位，社会监管氛围不浓。因此，监管不力，就等于“放水”。

教育出现这些腐败现象，严重侵蚀我们的教育理念的，如何构建廉政从教的和谐教育环境，真正解读“教育”本质，传承师德，弘扬师德，形成廉荣贪耻、和谐向上的廉洁文化氛围，是当下全社会应该深思的问题，应该解决的难题，这需要进行系统修复，多方努力，久久为功。孩子的健康成长就是赠给老师最好的礼物，如果每位学生家长都能深刻认识这一问题，从自身做起，那么“师腐”乱象必然会得到根治。

“师腐”应止于教师，不忘初心，牢记使命。作为人民教师，要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不忘初心，继续奋斗。党的十九大明确提出，要优先发展教育事业，要求：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”；因此，为师者当高风亮节，不断提高道德素质，提升人格品质，把正确的道德观传递给学生，真正做到严于律己，面对“蝇头小利”、“不良风气”应保持定力，淡泊名利，乐于奉献，以新时代“四有”好教师为标准，争做人民满意、学生喜爱的好教师。

“师腐”应加强监管，建立长效管理机制。教育主管部门要上好“反腐课”，念好“紧箍咒”。“问题”要抓早抓小，防微杜渐；抓住“关键少数”，对违纪教师坚决查处，绝不姑息，问责一个，警钟一片，形成震慑。

贵州省遵义市播州区团溪镇中学 刘 燕