我们的903班

三年前我刚踏进这个班级，扑鼻而来的是令人窒息的辣条味，这种味道我估计一辈子也忘不了。后来每次调侃他们，我都要说说他们这种非友好的欢迎方式。因为工作调动，开学两周后我才来学校上班。踏进教室，黑压压的学生，顿时鸦雀无声。我准备好的开场白，学生们目瞪口呆，原来我的口音太重，语速太快，学生们不知所云。这些热情的学生，用期盼的眼神打量着我这外地来的新老师，仿佛我是来自别的星球。前排一个短头发的同学，黑黑的，特别活跃。我说这位男同学请站起来回答，顿时班上哄堂大笑，原来是个女娃。后来这位学生因为太调皮，上课不安分守己，中途转到别的学校，有次在火车站看到我，她老远跑来跟我打招呼。

一开始，班上总能听到朗朗的读书声，几个男生读书太投入，每次都是大声急呼，很有气势。为师心里窃喜，这些娃基础应该不错，学习态度也很好。我要到这个陌生的地方“痛改前非”，有所作为。可是通过几次提问，我没想到他们基础知识太差，站起来基本上啥都不知道。记得有次考试，学生语文考得惨不忍睹，别的学科很好，与其他班综合成绩比较，排名不是靠前，搞得我诚惶诚恐。看到班主任老郑，我都感觉很愧疚。每每叹气时，心直口快的数学老师安慰我，不要急，老郑治班有方，到初三会逆袭的。后来也慢慢习惯了伤痛，还好几次期末考试，统考成绩都在分会中游，并且大有越考越好的趋势。我很感激这些可爱的学生，他们给足了我这个外地老师的颜面，没有让我跌入倒数的行列。

一转眼，马上就要毕业了。上课每每侃侃而谈，学生们都很爱听，听得哈哈大笑。这仿佛让又让我找到了当初教书的快乐。每每他们偷懒惰学之时，我都要感慨一番，你看我们班这么好的学习环境，要珍惜，努力读书，不负韶华！

他们很质朴、腼腆，不像低年级一些学生，油腔滑调，看起来就心烦。有几个男生，我教三年了，都没看过他们说话。那次作文课，讲到“友谊”，我兴起喊了一名男生上了讲台。我问他，三年了，班上各有你没跟他说过话的同学。他不好意思审视一番，最后他找到一位同学。大家一下子把目光集中到后排的一位男生，也是一位平时很内敛的孩子。在同学们的热烈鼓励之下，他俩最终还是没有说一句话。

即将告别之际，遗憾的是班上后排几个女生，整天低着头，沉默不语，我到今天都分不清她们的名字。在这短暂的几天里，我要记住她们的名字……