到田野深处去

“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。”

习近平总书记说得太好了！

写童话《草手镯》，我在家乡焦作的小村子“深扎”了六年。最初是一个叫星星的小女孩儿触动了我。2005年4月我去郑州开会，遇到诗友刘英平和他的女儿星星。星星七八岁的样子，穿一件粉色薄袄，头发黑又亮，小脸白白净净。但不幸的是，星星患有眼疾，先天弱视，只能看到微弱的光。我看着星星亮闪闪的眼睛和热气腾腾的小脸，久久不能平静。我尝试动笔写童话故事给她，希望她开心。没想到，这一写就没有再停笔。

星星的遭遇让我想到，自己是一个有过美好童年的人，我们出生在上世纪六十年代的人都有着一份得天独厚的童年馈赠，只要不停地去挖掘，去聆听，去深耕，去捕捉，把自己重新派送回去，紧贴大地，紧贴我们的村庄，就会获得更多写作灵感，就会得到更多的创新能量。

我所在的小村庄自然，通透。村口长满高大浓郁的树，住着成群结队的喜鹊、乌鸦和麻雀等。田野里满是阳光，鼓荡着干净的风。在这里，劳动是每个人的事业，光荣且真挚。大田敞开，不停地发芽、开花、结果，每个人的生命都和大田紧紧联系在一起。养育是美好的事情，生长是美好的事情。很多孩子一起玩泥巴，在田野奔跑，在耕种和收割的间隙嬉戏。他们喜欢吃大铁锅蒸煮的饭食，自己动手做沙包、弹弓和小手枪，老屋和胡同里有甜蜜的睡眠，村子中心有清澈的水井。

我们热爱的田野，一年四季都在不停地生长。夏天我们去割草，会一直跑到大田深处，大田深处有深井，小朋友就会到井中取水——攀着抽水机的管道，小心翼翼下到水面，装满小瓶子，或者拔下一棵玉米秆，用玉米苞装水，哗啦啦提上来。这些冒险谁都不能告诉大人，我们守口如瓶。大田里还有各种各样的生灵，它们的秘密无处不在，就像我们的生长无处不在。这样的童年多么快乐，多么健康，又是多么珍贵。我们需要把这样的童年讲述给更多的孩子，带给他们鼓舞和启迪。

基于这样一种情由，我给童话《草手镯》的审美定位是：自然、拙朴、宁静、美好。确定这本童话的主题就是赞美生长和养育，以村庄和大田为场景，以劳动和善行为动力，突出细节和场景，抒写自然的宁静和永恒，表达本真质朴的美好和爱。

我走在故乡的土地上，深入到中原大地的心脏去。

“深扎”期间，我确定童话为500字左右的小篇章，以100篇为限，以春夏秋冬自然的变更和推进为主线。在创作的时候，为了加深文本的层次和深度，我拟定了一个笨拙、孤独、忧伤的小女孩形象贯穿始终。她生长，她哭泣，她快乐，她自言自语，她和蹑手蹑脚的小动物互赠温暖怀抱。同样，我在文中创造了奶奶这样一个宽厚的养育者，她勤劳善良，是童话中的“女神”。故事中，我注意了使用土窑、大庙、水井、粮仓、河流等象征事物，一方面它们真的存在于我的童年，是一处巨大的磁场，另一方面它们本身就是生长的母体，是储藏的母体。即使一部童话，创作的时候我也努力去体现中原大地本真质朴的精神元素，体现伟大时代背景下的爱和善良。

我愿意一直把根扎在泥土里，把乡土的童话和故事坚持写下去，也希望像小星星一样的孩子能一直读下去。我愿意虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。