成长的天才

我一直觉得所有的孩子都是天才。一个一个在我们的努力教育下，长大成人以后才慢慢平庸起来。我好像也没有力量去批评我们的教育环境。事实上确实是我们家长和老师，当然还有社会和环境的各种管理组织，大家团结合作起来，把我们的孩子努力培养成了规范的准机器人。这样看虽然有点残酷，却是事实真相。在这个长期的教化过程中，差不多的孩子都相继失去了天性和个性。只有极少数孩子顽强地坚持下来，成长为优秀和杰出的人。

庞晓畅应该是个案。一个高中一年级的女孩，在学习的重重压迫之下，还能够写出这么多优秀的作品，确实是一个奇迹。只有一种解释，那就是写作给她带来了快乐。她是在用写作给自己缓解学习的压力，从而释放自己的各种情感。这就是文学的魅力！文学是一个天大的容器，可以放下我们所有的梦想和情感。

仔细认真读过这本书以后，心里边长时间不能够平静。我为庞晓畅的写作才华而感动。她在地下室里发现了自己儿时的滑板，拿出来重新滑行了一次，却没有找到儿时的感觉，于是就收起来，从此再也没有滑过，她不知道这是为什么；儿时的伙伴分别三年以后，再次见到如同路人一样陌生，她又在问这是为什么。她年纪还小，还没有能力和力量来回答这些问题，就写出了自己的困惑。我们通常的习惯是让孩子们写出来答案和结果，不明白写出来困惑才是才情。别说是孩子，就是我们大人们，谁能够回答对这个世界所有的困惑？知道拷问这个世界和自己的人生，并且敢于质问和思考，这就是才华。

我尤其感动的是，一个小小的少女，一个如花如露的少女，在阅读的世界里迷恋上了我们古代的侠客。她用诗歌和随笔，一次次来歌颂荆轲们不为名利的牺牲精神，并且尝试着来理解他们。因为她发现这种精神如今没有了。她还歌颂西楚霸王的英雄豪气，来深度地理解和热爱他。为什么呢？美女天生就是爱英雄的，古代如此，现代也如此。她还尝试着来理解光绪皇帝的无奈和无助，来认识历史过程中的黑暗和腐朽。这就有深度和浓度了。你看，少女的胃口多么好！继而又发展到来理解鲁迅先生的悲愤和苍凉，甚至来理解一代伟人毛泽东的感情生活……

我也分明感觉到了她一个少女的理解能力和认识能力的局限，但是仍然为她的理解勇气所感动。因为我明白正是由于这些个人的理解过程，她就从我们的古典文化中汲取了营养，得到了哺育。然后呢，她开始慢慢修建着自己的价值观和人生观。一个才情少女通过阅读，不自觉地把历史上的人文精神的光芒融入到了自己的生命质量上。

当然，我同样看重她对于普通生活甚至是细小生活痕迹的观察和描写，甚至是对两栖植物和两栖动物的观察和描写。她在这里边学习理解别人原谅别人，从而来理解这个社会的复杂性和丰富性。我明显感到她的心胸一点点开阔起来，开始拓展宽度和增加厚度……

我还特别喜欢她填写的古体诗词，有时候甚至想到唐婉和苏小妹在世，也不过如此……

总之大体上看，尽管这个少女才华横溢，仍然是一个乖乖女。一个早熟的少女已经深刻理解了许多的世事人情，她能够理解父母的厚爱，能够理解老师的关心，能够理解同学们的互相帮助和爱护……

我甚至为她这么小小的年纪能够有这么多理解而心痛。

我想现在应该是我们大人们好好理解她的时候了！

我们当思考，对于这样的才情少女，对于这样正在成长的天才，应该如何爱护和关心她。