吾亦忧

“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”孔子是在忧虑自己的修身，也是在忧虑自己的学生吧？那身为当代的老师又在忧虑些什么呢？

一天中午，正在办公的我被一阵吵嚷声打断。抬头一看，只见一位妈妈正使劲扯着一名孩子的胳膊。孩子躲躲闪闪，妈妈声嘶力竭。“老师，这孩子我不要了，我不要白眼狼——”妈妈开始哭诉，孩子惊恐着、慌乱着，手足无措。原来，孩子爸爸是的士司机，妈妈摆个小摊，没有时间监管孩子，但孩子却一直很听话，成绩一直非常优秀。这段时间孩子成绩下滑，经观察才知道，每天放学回家到隔壁玩游戏，作业不写，家务不做，该睡觉时不睡觉，该吃饭是不吃饭。今天就为此发生了抢夺手机大战，撕扯中，孩子竟动手回击了妈妈。

这位学生曾经在我心中是那么耀眼，就像一颗闪闪的珍珠。他文明有礼、积极上进、勤学好问、关心同学——现在上面却附着了一层尘埃，我有责任给他擦亮，让他恢复原有的光彩。我该从哪入手呢？还是从道德与法治课上入手吧。当他复习完“我是学习的主人”“少让父母为我操心”两课后，已经泣不成声了。问他为什么流泪？没有借口，没有推诿，只有悔恨和歉疚。然后面向妈妈，深深地鞠了一躬，泪流满面地连声说：“我错了，妈妈。对不起——”非常幸运，孩子真的变了，可惜再也没有了天真。

类似的案例举不胜举，每每想起，心中忧虑更甚。家庭教育中到底缺失了什么？有谁来填补？课堂教育怎样才能切实有效的指导孩子生活？教师这个角色到底怎样来扮演才能称之为名副其实的“四有好老师”？