桃园“垦荒垦荒””人

一年前，不经意间走进了太原诗词学会桃园诗社，结识了社长赵玉兰。

乍进诗社，有诸多不习惯。在浩瀚无边的诗路上，我要做名小学生，从零学写格律诗。此刻，内心充满纠结，接下来要不要往前走？怎么走？还没来得及多想，第一次《雪》的命题创作已经开始。我填了首词《踏莎行·雪之吟》，发在诗群，没想到受到赵玉兰老师真诚的点评：“淑文这首词着笔有力，情景交融，字句凝练，采用艺术手法抒写，看得出功底深厚。”赵老师的肯定让我忐忑不安的心慢慢定下来。接下来诗社开始了《九九消寒图》的格律诗创作。平生第一首七言绝句从这里开始。九天一首诗发到群里，没有人嫌弃你不会写，总会有许多师长们，拉你一把，拽你一下，为你推敲把脉，纠错调词。无声的浸润，滋养着我这棵幼苗。

经过一段时间的学习，我对格律诗有了初步了解，常常伏案到深夜，在诗文余韵中沉醉，在只字独句间徘徊。每当写成一首诗，那种发自心底的愉悦，无法言说。每当我把诗发到群里，总能看到赵玉兰老师热情的鼓励。我开始从内心深处融入这个群体，我的后半生也将充满诗情，桃园诗社已成为我的精神栖息之地。

接下来的日子，诗社的同龄人逐渐地多了起来，一些相对年轻点的人加入了诗社，他们思想活跃，兴趣广泛，学习了一些古典文化，但格律诗严格的平仄、对仗、韵律要求却难住了他们。针对这种情况，赵老师首先培养初学者的学习兴趣，分层次因人施教。赠予专业书籍，传授写诗经验。对于文字基础薄弱的，她一对一辅导，将诗稿逐句逐字推敲修改，不厌其烦，直至教会。对有一定基础的新学员，她积极推介让其作品见诸报端，增强学员自信心。对有深厚诗词基础的新诗友，在诗群推广其经验，创造机会为大家做示范，启迪诗友，以点带面提高创作水平。

每月一次的诗词课上，赵老师或请诗界大咖传授经验，或举办名人诗词讲座，或让年轻人谈写诗过程。诗社还开展多种采风创作活动，邀请专家为学员做时事政治辅导报告，用小诗文讴歌大中国，体现当代诗人的风貌。在这个群体里，我看到一种无形的凝聚力，在老有所学、学有所乐中汲取营养，丰富生活。

苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。赵玉兰，这位年过八旬的老人，勤育桃李，与时代同步，携诗友同行。