接受的尊重

下班后，我走进家门，发现客厅角落里有一堆东西，是自制面条等土特产。

这是谁送的？自从去年搬来城里后，我家就开始了“早上买菜中午吃”的日子，彻底告别了农家“粗粮”，这些东西一定是哪个亲戚送来的。

母亲向我介绍了它们的来源，原来是表叔来城里办事，给我们带了一些土特产。

听了母亲的话，我先是感到很开心，虽然现在与表叔家距离远了，但他并没有忘记我们，这么远还给我们带东西，这是心里有我们一家

啊！但随之我又有些担忧，表叔来城里办事，是不是遇到了什么麻烦，需要爸爸帮忙啊？

俗话说，无功不受禄，如果是有所求，那礼物的性质可就变了。

我向母亲说出我的顾虑，母亲表示赞同。她说她也感觉表叔心里有事，但因为没见到爸爸，欲言又止了。表叔只坐了一会儿，刚刚离开。

我立即表明自己的立场：爸爸帮表叔正常办事可以，但绝不能收他的东西。否则，出了问题，谁也说不清楚。说完，我就要出门去追表叔。

母亲却一把拦住了我，母亲说：“既然表叔没有说明所求，就不要去追了。如果表叔只是诚心想给我们带东西的，你这样追出去，会伤他的心的。家里人，没必要这么较真。”

我停住了迈出的脚步。这时，我突然想起了高二那年发生的一件事。那时，我学习成绩不是很好，可老师们却非常关爱我，经常在学习上帮助我，甚至还给我开“小灶”补课，我将这份深情记在了心里，经常跟母亲谈起。一次，母亲去学校看我，顺便给我的班主任王老师带去一些土特产，可王老师拒绝接受。当时，因为推辞不过，王老师勉强接受了。谁知，下午上课时，他将它们提到教室，当着同学们的面将那些东西又还给了我。在随后的班会上，王老师还提到了这件事。

为此，母亲伤心不已，她没想到她出于好心，却被年轻的王老师如此抗拒。尽管在后来的学习中，王老师一如既往地帮助我，但这件事却给母亲留下了心理阴影，王老师的“不留情面、不近人情”甚至让母亲在我的升学宴上都不敢面对他。

我明白母亲的意思。收下表叔的东西，表达了对亲情的一种认可，是感情的传递和联络。我想，这样做也是对身份卑微者的认同和尊重。